Демократичные выборы. Демократичное общество. Демократичное решение вопросов. Демократичная система управления.
2. Чуждый высокомерия, превосходства в своем отношении к людям; свойственный такому человеку.
Демократичный начальник, руководитель. Демократичный преподаватель. Демократичный стиль преподавания, руководства. Демократичные взгляды.
3. Общедоступный; понятный всем.
Демократичная технология. Демократичные цены. Демократичные виды спорта. Демократичное искусство.
Данные других словарей
демократи́чный
1. Свойственный рядовым членам общества; простой, непривилегированный.
Д. образ жизни. Д-ие взгляды. Д-ое образование. Д-ое искусство (понятное широким слоям населения).
Д. начальник. Профессор был очень демократичен. Д. стиль преподавания, руководства. Д. тон.
3. Основанный на принципах демократии (2 зн.).
Д. порядок работы конференции. Д-ое решение вопроса.
Д. держать себя с подчинёнными. Д. разговаривать. Заседание прошло весьма д. Д. принятое постановление.
демократи́чный
1. Свойственный широким слоям трудового народа, простой.
Демократичное обращение с подчиненными.
— простота в поведении, в обращении с людьми (о том, кто занимает достаточно высокое социальное положение).
М. Л. Каленчук, Р. Ф. Касаткина
демократичный — это… Что такое демократичный?
Морфология: демократи́чен, демократи́чна, демократи́чно, демократи́чны; демократи́чнее; нар. демократи́чно
1. Демократичным называют то, что учитывает интересы обычных людей, что не является элитарным, привилегированным.
Демократичные цены. | Сейчас мода демократична как никогда. | Стиль кантри для оформления дома является наиболее демократичным.
Моя бабушка — человек вполне демократичный. | Новый ректор — спортивный, демократичный — резко контрастировал со своим предшественником.
Президент демократично подал руку каждому из присутствующих.
Толковый словарь русского языка Дмитриева. Д. В. Дмитриев. 2003.
Смотреть что такое «демократичный» в других словарях:
демократичный — доступный, демократический, простой. Ant. тоталитарный Словарь русских синонимов. демократичный прил., кол во синонимов: 5 • демократический (15) • … Словарь синонимов
ДЕМОКРАТИЧНЫЙ — ДЕМОКРАТИЧНЫЙ, демократичная, демократичное; демократичен, демократична, демократично. То же, что демократический во 2 знач. Его образ жизни очень демократичен. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
ДЕМОКРАТИЧНЫЙ — ДЕМОКРАТИЧНЫЙ, ая, ое; чен, чна. 1. Свойственный широким слоям народа, простой. Д. образ жизни. 2. Простой и доступный в обращении, в своих отношениях с людьми. Д. начальник. | сущ. демократичность, и, жен. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов,… … Толковый словарь Ожегова
демократичный — ая, ое, тен, тна (фр. démocratique). Свойственный широким слоям трудового народа, простой. Демократичное обращение с подчиненными. Демократичность простота в поведении, в обращении с людьми (о том, кто занимает достаточно высокое социальное… … Словарь иностранных слов русского языка
демократичный — ая, ое.démocratique adj. 1. Не отличающийся по своему образум мыслей, взглядам, поведению и т. п. от широких слоев трудового народа; терпимый к чужим взглядам, относящийся к людям одинаково, независимо от их социального происхождения,… … Исторический словарь галлицизмов русского языка
Демократичный — прил. Свойственный демократу [демократ II], характерный для него. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
демократичный — демократичный, демократичная, демократичное, демократичные, демократичного, демократичной, демократичного, демократичных, демократичному, демократичной, демократичному, демократичным, демократичный, демократичную, демократичное, демократичные,… … Формы слов
демократичный — демократ ичный; кратк. форма чен, чна … Русский орфографический словарь
демократичный — кр.ф. демократи/чен, демократи/чна, чно, чны; демократи/чнее … Орфографический словарь русского языка
демократичный — ‘политический строй’ Syn: демократический Ant: тоталитарный … Тезаурус русской деловой лексики
Книги
- Logolounge 2. 2000 работ созданных ведущими дизайнерами мира, Гарднер Б.. Сразу же после того, как в 2001 году был запущен интернет-проект Logolounge. com, потребовалось дать ему емкую характеристику перед взыскательным дизайнерским сообществом. После долгих… Подробнее Купить за 1100 руб
- Фотография. Самоучитель для моделей и фотографов, Кораблев Дмитрий Владимирович. Книга представляет собой первое и, пожалуй, единственное в своем роде практическое пособие не столько для фотографов, сколько для моделей. В наше время фотография —это самый демократичный и… Подробнее Купить за 515 руб
- Лондон. Путеводитель, Арнольд Кэти. Вас ждет ошеломляющее путешествие по Лондону, городу с 2000-летней историей. Изысканный и демократичный, он волнует и очаровывает. В этом городе жили и творили выдающиеся ученые, философы,… Подробнее Купить за 508 руб
Основные стили отношений родителей и детей – какой из них в Вашей семье?
Три основных типа отношений взрослых к детям – какой из них в Вашей семье?
Отношения между детьми и родителями – основа будущей жизни ребенка. Очень многое зависит в будущем детей от того, какие существуют Советы, и насколько они удачные. На сегодняшний день есть три основных типа отношений между взрослыми и детьми, отражающих основные ситуации в семье.
Читайте также: Типы семей в России сегодня — определите тип своей семьи!
Итак, какие типы отношений взрослых и детей есть в семьях вообще, и какой тип отношений сложился именно в Вашей семье?
В чистом виде эти типы отношений можно найти очень редко. Чаще всего в семьях объединяются несколько стилей общения. Отец может быть авторитарным, а мама придерживается «демократии» и свободы выбора.
Читайте также: 10 лучших способов наладить отношения отцов и детей в семье и сделать их крепче.
В любом случае, дети впитывают в себя все «плоды» общения и воспитания — и родителям нужно всегда помнить об этом.
А какой тип отношений взрослых и детей сложился в Вашей семье и как Вы решаете проблемы? Мы будем благодарны за Ваши отзывы!
Многодетная мама, редактор рубрики «Дети» в журнале Colady
Поделитесь с друзьями и оцените статью:
Опубликовано февраля 25, 2014 в рубрике: Дети, Психология;
Советы — 101 СЕКРЕТ КРАСОТЫ
От того, какие складываются Советы, зависит жизнь каждого из ее членов. Особенно это касается подрастающего поколения. Ведь модель их будущего семейного счастья закладывается еще с первыми шагами и основывается на уже имеющихся взаимоотношениях матери и отца, как относительно друг друга, так и своих детей. Отношения замечательно раскрыт в передаче мужское и женское http://muzhskoe-zhenskoe1.ru/ первого канала
Типы семейных отношений
- Демократичные Советы. В мире родителей, которые отдают предпочтение некой свободе с ограничениями, ребенок является, в первую очередь, другом. С ним общаются на равных. Маловероятно, что вы услышите: «Нет, ты будешь это делать, потому что я так сказала». Здесь царит равенство. Уже с ранних лет к малышу относятся с уважением. Именно благодаря этому, повзрослев, он знает, что такое соблюдать субординацию, уметь выслушать собеседника, не перебивая его. Родители с охотой предоставляют своему чаду свободу выбора, только не стоит думать, что, если подросток заявил, что хочет начать курить, потому что это делают его друзья, мать и отец с удовольствие такое одобрят. Нет, они всегда осуществляют негласный контроль. Отбрасывается метод резких отказов, поучений. С ним общаются, как с взрослым человеком, объясняя, какой вред он может нанести своему здоровью столь пагубной привычкой. Следует отметить, что отношения в такой семье подготавливают детей к условиям реальной жизни.
- Авторитаризм. Не исключен вариант, что в таком семейном гнездышке родитель-одиночка, который, мало того, что столкнулся лицом к лицу с суровыми жизненными трудностями, но еще и выполняет функции, как отца, так и матери. Или оба родителя – люди профессий, требующих от них немалой дисциплинированности. Так, о каких-либо гармоничных отношениях в такой семье не может быть и речи. Малыш подчиняется, а они приказывают. Если он попытается что-либо обжаловать, то в миг об этом пожалеет. Здесь считается, что наиболее эффективен метод кнута. Детям сложно представить, что такое разговор по душам.
- «Анархия – мать порядка». Порой межличностные отношения в данной семье именуют демократическими, но уместнее назвать их псевдодемократическими. Вседозволенность – вот главное, что царит в домашней атмосфере. В итоге дети вырастают эгоистами, не способными к эмпатии.
Читайте также
ОТНОШЕНИЯ ДЕМОКРАТИИ И ФИЛОСОФИИ | sibac.info
Философия представляет собой особую форму познания мира, которая актуальна на протяжении всей истории человечества. Андре Конт-Спонвиль не признает ее в качестве науки. Французский ученый определяет философию как мыслительную деятельность, приводящую к более активной, более счастливой, более разумной, а значит и более мудрой жизни [3, с. 663]. Но как можно сделать жизнь отдельного индивида разумной и счастливой? На этот архисложный вопрос нет единого ответа. Но история философии демонстрирует нам попытки решить указанную проблему. Необходимо ли справедливое общество как условие всеобщего счастья?
Демократия по Платону представляет собой приятный и разнообразный, но не имеющий должного управления, строй, где равные и неравные уравниваются. Человек стремится к признанию себя толпой, способствуя развитию бесполезных вожделений. Погрязнув в мимолетных увлечениях, он стремится лишь к удовлетворению бесконечно окутывающих его желаний. В жизни нет порядка и царства необходимости [4, с. 924]. Наилучшие из существующих типы государств по Платону – это аристократия и монархия. Демократия же ведет к наихудшему способу управления – тирании.
Томас Гоббс справедливо заметил, что люди должны согласиться на отказ от некоторых прав и, таким образом, отказаться от свободы лишать другого человека определенного блага. Право делать все, что хочешь провоцирует бесконечное состояние войны всех против всех [2, с. 139]. Негласный общественный договор, а впоследствии и государство гарантируют индивиду определенную свободу, непосредственно сопряженную с правами и обязанностями.
Французский философ Ален Бадью рассматривает в одной из своих лекции так называемое «загадочное отношение философии и политики». Философы строили идеальные государства, конструировали утопии, размышляли по поводу форм правления и справедливости (несправедливости) тех или иных политических режимов. Бадью обнаруживает противоречие: философия – демократический, свободный акт, но мыслители (француз приводит в пример Платона, Гегеля, Ницше, Витгенштейна и даже самого себя) не признают свободы мнений. Демократия, политика и философия находятся в парадоксальных отношениях. Греческая демократия – необходимая причина рождения философии. «Демократия – это то, что необходимо философии в начале, но то, что у нее плохо получается в конце» [1, с. 35]. Ален Бадью находит связующее понятие между тремя терминами – истина. Философы издавна и до наших дней заняты поиском истины. Но парадокс заключается в том, что истина ограничивает и нивелирует свободу мнений. Ни в науке, ни в политике не существует «свободы истин». Последняя употребляется практически всегда в единственном числе. Она универсальна, мнений же существует великое множество. Философия, выбрав основания, на которых строится знание, тем самым создает определенную строгость, необходимую для исследования объектов. Аксиома должна быть истинной. В противном случае дело не сдвинется с мертвой точки.
Философия не теряет своих демократических свойств в процессе познания. Неважно кто говорит, важно – что. Тем не менее необходимо учитывать неравенство мнений, проводить различие между истиной и ложью, верным мнением и ошибочным. Справедливость в политике подразумевает рассмотрение каждой ситуации с точки зрения эгалитарной нормы, которая провозглашается как универсальная. Равенство становится важнее свободы, подобно тому, как спасение людей от войны всех против всех становится более важным по сравнению с сохранением безграничных прав без обязанностей. Человек нуждается в справедливости, которую Бадью понимает как «философское имя истины в политическом поле» [1, с. 45]. Философия может быть демократической лишь в коммунистическом смысле этого слова. Демократия, как и любой другой режим, есть средство нахождения политической истины, а не сама истина. Философия подобна демократии в отношении свободного выбора не только первой аксиомы, но и дальнейших доказательств.
Список литературы:
- Бадью А. Загадочное отношение философии и политики. М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2016. – 112 с.
- Гоббс Т. Левиафан. М.: РИПОЛ классик, 2018. – 624 с.
- Конт-Спонвиль А. Философский словарь. М.: Этерна, 2012. – 752 с.
- Платон. Полное собрание сочинений в одном томе М.: «Издательство АЛЬФА-КНИГА», 2016. – 1311 с.
Правильные взаимоСоветы. | IMBEAUTY.INFO
Рассуждение на тему о правильных взаимоотношениях в семье. Родители и дети.
Появление ребенка укрепляет взаимоотношения
Появление ребенка в семье – это очень важное событие,которое еще крепче объединяет мужа и жену. Теперь у них еще больше будет любви и заботы. Но дело заключается не только в том, чтобы накормить, обогреть и одеть ребенка. Ф.М.Достоевский утверждал, что в жизни не будет ничего более важного, чем свет и добро, которые были вынесены из детства, сохранены и приумножены на протяжении всей жизни. Но именно детство было базисом для этого. Именно светлые и добрые моменты детства помогают в самые тяжелые минуты.
Только дружная и хорошая семья, в которой царит взаимопонимание, может оказывать положительное влияние на развитие личности маленького человечка. В целом основное влияние приходится только на первые годы жизни, однако позже человек будет опираться именно на эти знания и опыт. А вот в подростковый период уже создается готовый шаблон того, как взаимодействуют родители и их ребенок. Либо это будет дружелюбный стиль, основой которого является доверие, либо это будет покровительственный стиль, при котором будет постоянный контроль над ребенком и своеобразная тирания в малых масштабах.
Демократичные родители и правильные Советы
Демократичные родители являются наиболее оптимальным вариантом для ребенка. Они правильно оценили способность подростка к самостоятельности и стиль его поведения. Также они могут быть спокойными, что ребенок следит за собственной дисциплиной самостоятельно. Это связано с тем, что особых запретов в такой семье нет.
Если для ребенка что-то будет вредно или нежелательно на данном этапе его развития, то родители не просто отказывают ему в просьбе, а доступно объясняют ситуацию. К тому же, они говорят о том, что в дальнейшем просьбу можно будет осуществить, но с определенными условиями.
Такая демократичность в семье дает ребенку понять, что он не является всегда маленьким, а постепенно растет. К тому же родители передают отличный опыт своему чаду. Так ребенок самостоятельно вырабатывает в себе самостоятельность и различные навыки, а родители только поддерживают его и иногда поправляют. В семье отсутствует ущемление прав ребенка из-за того, что он маленький и всегда таким останется. Наоборот, подчеркивается, что он находится наравне со старшими. Если он берет на себя больше обязанностей, то для него открывается и больше прав.
Такая тактика создает самодостаточного и взрослого человека без комплексов. К тому же, такая семья не лишена нежности, заботы, любви и ласки, поэтому ребенок вырастает очень счастливым человеком, который будет ценить своих родителей и создаст свою семью по такой же системе.
Авторитарные родители — путь к неправильным отношениям
Авторитарные родители считают, что ребенок должен всегда им подчиняться. Они уверены, что только с помощью постоянного контроля можно создать хорошего человека из ребенка. При этом родители не объясняют свои поступки и их причину, даже если они идут в разрез с тем, что они говорят своему малышу. Такие родители будут полностью контролировать жизнь ребенка и все ее сферы. Причем даже когда он вырастет, это все равно, будет продолжаться. И контроль родителей приобретает более некорректный характер со временем. Родители ведут себя очень холодно и отстраненно.
Чаще всего в таких семьях родители хотят, чтобы ребенок достиг того, что родители в свое время не смогли добиться. Но проблема в том, что они не учитывают желания ребенка, а ведь у него могут быть совсем другие предпочтения. В таких семьях ребенок вырастает закомплексованным. В дальнейшем он замыкается и постепенно относится к родителям лишь как к чужим учителям. При взрослении он начинает видеть, что часто то, что говорят родители, и как они это делают, не соответствует действительности. Он видит, что у них слова расходятся с действием. В таких семьях у детей на всю жизнь прививается обида.
Этот вариант развития ребенка и его семьи нежелателен, т.к. у взрослого человека будет масса комплексов, и он не будет себя считать счастливым человеком.
Родители — лучшие друзья и помощники
Как бы ребенок ни пытался показать свое собственное «Я», как бы он ни привлекал к себе внимание, он всегда будет добиваться лишь любви и понимания. Он всегда будет нуждаться в собственных родителях. А родители должны быть его опорой. Они должны быть ответственными, честными с ребенком. Но чрезмерное усердствование с заботой о малыше приводит к тому, что он становится балованным и эгоистичным. И это создает еще одну проблему между родителями и их детьми.
Кроме того, у ребенка могут возникать кризисы в разные периоды времени. В такое время ему нужны поддержка и понимание. Если он будет чувствовать, что родители — его лучшие друзья, то он будет им доверять. К тому же ему нужны любовь и забота особенно сильно в это время.
Еще одна проблема возникает, когда родители ожидают от ребенка больше, чем он на самом деле может. К примеру, они требуют от него лучших оценок в школе, а ребенок на самом деле больше увлекается спортивными занятиями, а не физикой и математикой.
imbeauty.info
Вас интересуют ещё статьи об отношениях между мужчиной и женщиной такие как:
Правильные взаимоСоветы.
Воспользуйтесь поиском на сайте, посмотрите ещё статьи, рубрики, карту сайта, задайте вопросы в комментариях, расскажите свою историю!))
Демократия в семье. Демократическое воспитание
Если вы считаете детей равными себе, причем с самого раннего возраста, примите наши поздравления: вам удалось сделать значительную часть важной воспитательной работы.
Конечно, понятие «демократия» — слишком громоздкое слово для статьи на тему воспитания. На память сразу приходят яркие плакаты, предвыборные речи, язвительные реплики, долгое голосование. Этот термин лучше звучит в зале для собраний, чем в уютной квартире, — он плоховато проходит в дверь. Тем не менее принципы демократии влияют на наши мысли и поступки и часто являются основой общения и обращения с собственными детьми.
Наши современники больше не являются приверженцами авторитаризма, знают, что свобода мысли и слова — бесценное завоевание, понимают, как важно позволять детям высказывать свое мнение, участвовать в принятии решений, свободно изъявлять собственную волю, учиться самостоятельно мыслить, брать на себя ответственность.
Нас не устраивает детский сад, если воспитатели там слишком авторитарны. Мы протестуем в школе, если учителя своим отношением к ребенку подрывают наши «идеалы свободы и демократии», раздражаемся, когда занудные соседи делают замечания детям из-за не слишком примерного поведения на лестничной площадке (не в казарме живем!).
Само собой разумеется, что семилетняя дочь присутствует при покупке нового дивана в детскую, хотя так было не всегда. Естественно, что она имеет право голоса, когда речь идет о выборе новых джинсов. Никто больше не игнорирует мнение детей, когда обсуждается маршрут воскресной загородной поездки или цвет штор для гостиной. Это отнюдь не означает, что за ними остается решающий голос, но взрослые интересуются их мнением, выслушивают аргументы, выдвигают свои и стараются прийти к компромиссу, если не удается достичь единства.
Даже при разводе, когда решается, кто с кем будет жить, детям сегодня предоставляется право голоса. Таким образом, с демократией в нашей повседневной жизни все не так плохо, во всяком случае, в тех семьях, члены которых, как вы, читают специальные журналы, смотрят программы по телевизору, чтобы лучше справляться с задачами воспитания. Правда, в одном пункте у большинства есть над чем поработать: речь идет о том, когда начинать соответствующее воспитание.
С какого возраста можно включать детей в процесс принятия решения? С какого момента надо спрашивать их мнение, выслушивать, что они думают о жизни вообще и различных проблемах в частности. С шести лет? С четырех? Пожалуй, это поздновато… Тому, кто хочет, чтобы дети со временем смогли судить о чем-то компетентно и ответственно, — в семье, на работе, в общественной жизни, — надо давать подрастающему поколению право голоса уже на первом году жизни.
Право голоса для младенцев — и это всерьез?! На конкретном примере поясним, что имеется в виду. Вчера вы подошли во дворе к соседке, чтобы повидать нового члена их семейства (Леша, 3 месяца, 64 см, роскошные темные волосики, похож и на маму, и на папу, ночью спит 8 часов, ест с аппетитом и развивается замечательно — чудо-ребенок!). Все долго стояли вокруг коляски, потому что в этот день наконец-то появилось солнце, болтали, в том числе и о том, какое удовольствие — иметь спокойного малыша. Крошечный Леша то поглядывал на окружающих, то смотрел перед собой, иногда задремывал, сдержанно прислушивался. Мать все время слегка покачивала коляску, но тем не менее через четверть часа сынок заскучал: сначала на лице появилась гримаска, потом он начал хныкать. В чем дело? Малыш проголодался или пора сменить ему подгузник? Солнце светит в глаза? Ничего подобного. Просто Леше захотелось внимания, и мать после первого же писка это поняла: протянула руку к коляске, слегка погладила малыша по щеке, немного поговорила с ним — и он успокоился, получив желанную порцию ласки. Он даже потерпел еще какое-то время — потом ему окончательно стало скучно, но к тому моменту соседи уже разошлись.
Вы спросите, что в этой бытовой сценке такого, из-за чего стоило ее вспоминать. В ней спрятан ключ к пониманию детей: даже самые маленькие нуждаются в социальном внимании — это врожденная потребность человека.
Конечно, детям нужна родительская любовь, но больше им нужны неравнодушные взгляды: они должны видеть, что мы воспринимаем их, реагируем на их сигналы, что мы откликаемся. Даем ответ на то, что они нам говорят — иногда без слов: на их мимику, лепет, дрыганье ножками, красноречивые телодвижения. Только по нашей реакции они могут удостовериться, что действительно «сигнализируют»: хнычут, улыбаются, смеются, плачут. Видя отклик, кроха осознает, что рядом есть кто-то, кто его слышит, видит, воспринимает. Младенцы, на которых никто не обращает внимания, живут как будто в пустом пространстве. Их душа не получает пищи для развития.
У призыва «Обрати на меня внимание, позаботься обо мне, ответь мне!» есть подтекст — «Я хочу сказать что-то важное, я должен что-то сообщить тебе!» Так, хныканье маленького Леши означало: «Послушайте меня — я же рядом. У меня тоже есть голос! Не разговаривайте только друг с другом, непонятливые взрослые, я тоже хочу общаться!» Демократия в семье начинается в такие вроде бы рядовые моменты. Здесь мы показываем детям, что или готовы в принципе выслушать их, или придерживаемся старой авторитарной точки зрения: груднички должны только есть, спать и пачкать пеленки. И молчать!
Нечто подобное сценке с Лешей часто происходит по-другому. Младенец пытается обратить на себя внимание: начинает хныкать (сначала потихоньку), но никто не слышит. Постепенно плач становится громче, но отклика нет как нет. Только когда ребенок начинает вопить во все горло, мать реагирует. Но вместо того, чтобы взять его на руки или хотя бы погладить, она сует ему в рот соску. Какое-то время малыш по инерции сосет, и женщина решает, что он проголодался. Достает бутылочку, младенец начинает есть, но через какое-то время соску выплевывает: он вовсе не был голоден, он хотел внимания, а ему грубо заткнули рот! Действие следующее — быстрая смена подгузника, мать нервно вытирает детскую попку, младенец чувствует, что так и не получил того, чего хотел… Все знают, чем кончаются подобные сцены: теперь успокоить ребенка непросто, раздраженная мать уносит истошно орущего младенца в другую комнату.
При демократии каждый имеет право сказать свое слово — это при диктатуре человеку затыкают рот, если он раскрывает его в неподходящий момент. И поскольку речь идет не только о различиях между политическими системами, но и о соблюдении или несоблюдении врожденных, естественных потребностей человека, то демократическое воспитание — в расчете на длительную перспективу — не только создает истинных демократов, но и избавляет родителей от многих хлопот!
Некоторые дети — прирожденные ораторы и говорят без малейших затруднений, но многим, особенно мальчикам, «выступления» даются трудно. Помогут терпение и ободряющее внимание взрослых: не торопите, не поправляйте, но проявляйте готовность слушать. Конечно, утомительно вдумываться в утопические высказывания 14-летнего преобразователя мира, но для его развития это необходимо.
В связи с важным принципом — находить время для детей именно тогда, когда им это нужно, опять вспомним «случай из жизни». В семью, членом которой был трехлетний Вася, пришла хорошая знакомая. Взрослые долго не виделись, им было о чем поговорить. В какой-то момент их отвлек малыш: у ребенка возникла проблема, как соединить детали нового конструктора, и еще он не знал, как строить крышу гаража — ровно или с наклоном. Разговор прервался, детали были собраны, а по поводу крыши Васе объяснили, что наклон лучше — вода будет стекать. После этого мальчик вернулся к своей стройплощадке, и беседа за столом продолжилась. Годы спустя знакомая призналась, какое внутреннее возмущение вызвал у нее этот эпизод: карапузу позволяют вмешиваться в разговор, а гостья должна ждать, пока разберутся с какими-то дурацкими игрушками! Неужели избалованный любимчик важнее старой подруги? Права ли она?
Нисколько. Тот, кто ставит детей «на одну доску» со взрослыми, не балует их, но обеспечивает им неотделимое от понятия демократии чувство собственной равноценности. Тот, кто помогает малышу разобраться с деталями конструктора, не заставляя его ждать, демонстрирует тем самым, что он относится к детским проблемам так же серьезно, как к своим собственным. Но даже если забыть про демократию: неужели лучше было довести до того, чтобы Вася начал хныкать или плакать? Или швырять кубики на стол, чтобы взрослые заметили его присутствие? Или надо было выждать — из принципа?
В сущности, это та же ситуация что с упомянутым в начале «соседским» Лешей: у ребенка проблема — ему хочется больше внимания. Или у него «строительный вопрос», и родители должны решить: помогать сразу или заставить ждать.
Все-таки лучше не слишком долго тянуть с откликом и помощью: так мы даем детям твердую уверенность, что воспринимаем их всерьез и к тому же избавляем себя от лишних хлопот.